文渊(高中版)2020，Issue(5) ：621.

初中语文文言文阅读教学策略分析

周敏
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：621.
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初中语文文言文阅读教学策略分析

周敏1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市赤田学校 江西 宜春 336000
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摘要

现代教育的发展,推动着初中语文文言文的发展,初中语文文言文在教育中占据着重要地位.文言文阅读能力的提高在一定程度上促进了学生语文成绩的提高,同样也是培养学生对古代文化兴趣的基础.然而,初中语文文言文阅读教学策略不是完美无缺的,仍存在许多亟待解决的问题,只注重成绩而忽视阅读能力的问题严重,将文言文阅读单纯的作为考试要求对学生一味灌输的现象一直存在.采用呆板似的教学策略往往容易丧失学生的学习兴趣,不利于教学的进一步进行,针对初中语文文言文阅读教学策略分析做了如下探讨.

关键词

初中语文/文言文阅读/教学策略分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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