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浅谈小学数学教学中有效利用错误资源的策略
浅谈小学数学教学中有效利用错误资源的策略
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中文摘要：
在课堂教学中,学生出错是必然现象,教师面对学生出现的错误,要经常换位思考,站在学生的角度,将学生在学习上的错误当作一种教育教学的契机,让错误变成宝贵的课堂教学资源,充分发挥教师自己的教学智慧,灵活的采用合理的、有效的方法和策略把错误资源融入教学过程之中,为课堂教学增添一份"精彩",构建真正的学习型课堂.
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作者：
李思邦
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作者单位：
华中师范大学附属惠州大亚湾小学 广东 惠州 516083
关键词：
错误资源
有效利用
融合
学习型课堂
出版年：
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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