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新课程背景下高中物理课堂有效教学探究

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在新课程改革逐步深化的背景 下,高中物理教师要加快高效课堂构建,提升学生的物理综合素质.因此,文章先简单分析了影响高中物理课堂教学效果的因素,并且提出了一些改善高中物理课堂教学质量的策略,以供相关同仁借鉴.

罗洪海

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广东省兴宁市宁中中学 广东 兴宁 514500

新课程 高中物理 有效教学

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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