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小学集中识字与随文识字的教学策略研究

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识字学习是语文学习的基础也是重点,教师要利用集中识字与随文识字互相促进,互相结合,帮助小学生提高识字能力.通过创设识字情境、结合汉字特点等方式,激发小学生的识字学习欲望,发挥集中识字与随文识字的优势,提高识字水平.本文从四个方面阐述相应的教学策略.

程修运

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小学 集中识字 随文识字 教学

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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