文渊(高中版)2020，Issue(5) ：680-681.

特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略分析

李玲
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：680-681.
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特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略分析

李玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县特殊教育学校 贵州 毕节 553100
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摘要

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学也面临着很多问题,尤其是对于特殊教育的学生,他们由于身心发育方面存在一定的缺陷,所以在学习过程中会面临很大困难,需要教师在教学过程中认真展开对学生学习情况的研究,积极利用分层教学法来做好对学生的教学工作,只有这样才能够促进学生数学学习水平的不断提升,结合特殊教育实际对分层教学法的实施展开研究和探索.

关键词

特殊教育/想学数学/分层教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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