文渊(高中版)2020，Issue(5) ：868-869.

传统文化与小学语文课程有效融合分析

王佳
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：868-869.
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传统文化与小学语文课程有效融合分析

王佳1
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  • 1. 吉林省榆树市培英小学校 吉林 榆树 130400
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摘要

语文作为三大主科之一,会一直伴随着学生的学习生涯.因此对于每位同学来说都有着不同的意义.并且语文作为承载着中华传统文化的传承,是每个人在学习的道路过程中必修的科目,有着其本身不可取代的意义.语文最直接的体现是可以直观地传达传统文化中的内涵.传统文化与小学语文课程有效融合,可以在学生刚接触语文的情况下就打下良好的基础.

关键词

传统文化/小学语文/课程学习/有效融合/效果分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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