文渊(高中版)2020，Issue(5) ：927.

简析小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

禹方银
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：927.
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简析小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

禹方银1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市向阳实验学校 山东 新泰 271202
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摘要

从阅读教学在小学语文中的课时安排,就可以看出阅读教学在语文教学中的重要地位,其包涵多种语文能力的综合运用,对学生语文综合素养的发展有重要意义.教师应该利用阅读课的课时优势,积极进行学生综合能力的培养,通过完善教学目标,丰富教学手段、合理设计课程的形式,提升阅读教学的质量,推动学生全面发展.

关键词

小学语文/阅读教学/策略探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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