文渊(高中版)2020,Issue(5) :958.

浅谈思维导图在初中英语词汇教学的运用

边巴拉姆
文渊(高中版)2020,Issue(5) :958.

浅谈思维导图在初中英语词汇教学的运用

边巴拉姆1
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作者信息

  • 1. 日喀则市桑珠孜区第二中学 西藏自治区 日喀则 857000
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摘要

思维导图(MindMap)也称为思维脑图、心智图.思维导图是一种以放射性思维为显著特征的图形思维工具,具有图文并茂的鲜明呈现形式、可视性突出等优势,是学生学习的有力工具.应用思维导图进行学习,本质是紧密围绕一个明确的中心(核心)知识主题,通过合理划分与应用具体直观、层次清晰的知识框架分支形式,更好地展现思维过程,能够提高学习、理解、记忆效果.如何有效提高词汇教学效果一直是英语教师关注的话题.思维导图凭借其直观迅捷的呈现形式、清晰明了的视图信息、便于激发形象思维等优势,贴合初中生的学习需求,易于被他们所接受;同时,其还具有鲜明的课堂适用性,对激发学生的英语学习兴趣、培养词汇识记和理解能力、提升英语学习效率等具有重要意义.

关键词

初中英语/词汇教学/思维导图/应用策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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