文渊(高中版)2020，Issue(5) ：973-974.

初中化学实验教学中低效行为的分析与对策

欧阳钱琴
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：973-974.
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初中化学实验教学中低效行为的分析与对策

欧阳钱琴1
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作者信息

  • 1. 抚州市高新技术开发区金巢实验学校 江西 抚州 344000
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摘要

化学教学是一门理论性和实践性都很强的学科,但是在实际的教学当中教师都是以化学的理论知识为主,因此学生只能靠教师的引导去想象和理解化学知识.根据调查,初中化学实验教学当中依然存在着学生学习潜能被忽略,实验学习能力比较弱的情况.基于此,本文首先简要分析产生低效行为的原因,随后从三个方面分析了改变低效行为的对策,以此来供相关人士交流参考.

关键词

初中/化学/实验教学/低效行为

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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