核心素养下高中历史分层教学研究

王杰¹

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作者信息

1. 山东肥城市泰西中学山东肥城 271600
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摘要

分层教学法已经在各个学校中实施,并取得一定的成果、其"让每个学生都得到发展"的教学理念被教学环境中的各个主体所认可,在培养学生核心素养层面,也有较大的收获.高中历史是一门丰富复杂的学科,学生在该学科的学识能力、理解能力等方面有明显的差异,是切实符合分层教学模式运用的学科之一.但依据分层教学模式在高中历史学科中的运用现状调查来看,还存在许多问题与不足,需要通过更完善的策略进行调整.

关键词

核心素养/高中历史/分层教学

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量1

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