文渊(高中版)2020，Issue(5) ：1015-1016.

初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

吴卫星
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：1015-1016.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

吴卫星1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区袁灶初级中学 226324
  • 折叠

摘要

阅读和写作都是语文学习的核心.学生通过阅读,可以提高自己的阅读范围,增加好词好句的积累,提高自身的知识储备;通过写作,可以表达自己的感悟和想法,通过将文字进行排列,写出富有自己情感的优美句子.通过将二者结合,可以有效提高学生的语文素养,本文拟通过研究"读写结合"对初中语文教学的积极作用,进而分析我国目前"读写结合"在语文教学中的现状,最后针对这些现状提出自己的看法和见解.

关键词

初中语文/读写结合/研究探索/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文