高职英语教学中的文化渗透

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中文摘要：随着新时代的不断深入，今天的教学过程中，教师需要去注意调整自己的教学方法。学生在高中阶段的学习过程中，不仅仅是学习文化知识，提高自己的文化水平，应对接下来的高考，更是需要提升自己各方面的综合素养和综合能力，成为这个新时代背景下所需要的新型人才。在传统的英语教学过程中，教师只是单纯的追求学生们的学习成绩，确实，英语科目是高考中必不可少的一门重要学科，学生在高中的阶段必须去想办法提升自己的英语成绩，但是提升自己的考试成绩一定不是这个时候教学的全部重心。如果只是在学生学习的过程中单纯地追求学生的学习成绩，按照死记硬背的方式给学生们灌输传统的知识概念，那么学生不仅不能够提升自己的综合素养，更会对英语学科产生抵触心理，所以，作为新时代的教师，我们需要去注意这一点。高职英语的教学过程中能够去进行文化渗透，利用文化教学提高学生的整体水平，这也是我们的教学目标。

作者：

王丽

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作者单位：

天津职业大学天津 300350

关键词：

高职英语文化渗透创新教学能力培养

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.027

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量4