小学美术欣赏教学中培养学生图像识读素养的方法研究

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中文摘要：小学阶段是培养学生思维逻辑的重要时期,小学生的思维比较活跃,且在审美、表达等各方面的素养有待提升,因此,小学教师应高度重视学生核心素养的培养.在美术欣赏教学方面,学生的图像识读素养是小学生美术核心素养的重要体现.基于此,文章阐述了美术欣赏教学中图像识读素养的概述,分析了我国小学美术欣赏教学中存在的问题,并总结出一些在小学美术欣赏教学中培养学生图像识读素养的方法.

作者：

张帅

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作者单位：

北京市通州区教师研修中心北京 101100

关键词：

小学美术欣赏教学图像识读素养方法研究

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.110

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3