文渊(高中版)2020，Issue(6) ：99.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.136

加强校园文化建设,创设幸福育人环境——青海油田三小校园文化建设案列分析

袁雪静
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：99.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.136
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加强校园文化建设,创设幸福育人环境——青海油田三小校园文化建设案列分析

袁雪静1
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  • 1. 青海油田教育管理中心第三小学 甘肃 酒泉 736200
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摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求".校园文化作为学校的一种"教育场",它不仅能陶冶师生的情操,规范师生的行为,而且能激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感,形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识,还能对学生起到潜移默化的教育作用.

关键词

校园文化/幸福教育/幸福

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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