文渊(高中版)2020，Issue(6) ：114.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.158

如何培养小学生的语文朗读能力

梁丹
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：114.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.158
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如何培养小学生的语文朗读能力

梁丹1
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作者信息

  • 1. 醪桥小学 江西 吉安 331603
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摘要

阅读的能力是评价学生学习成效的重要标准之一,也是小学生应该具备的语文素养.进行小学语文教学期间,朗读为关键支撑点,经过朗读课文等,将节奏、语调以及韵律等突出,促进学生的朗读感情提升,进而对课文主题思想更深刻地把握.在小学语文教学中,需要指导学生科学地进行朗读训练,提高朗读水平,帮助学生把握不同的感情,通过多次的朗读学习,深化认知基本学习内容.

关键词

小学生/语文/朗读能力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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