文渊(高中版)2020，Issue(6) ：117.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.162

浅谈高中英语教学中阅读策略的培养

胡小龙
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：117.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.162
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浅谈高中英语教学中阅读策略的培养

胡小龙1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市磁县职业技术教育中心 河北 邯郸 056500
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摘要

对于高中学生来说,英语阅读的掌握是对整个英语水平的整体体现,因此,阅读教学是非常重要的一项教学任务.阅读的策略直接关系着教师的阅读教学质量,所以对阅读策略的加强是必要的.就目前来看,高中英语阅读教学还存在一定的不足之处,会导致教学的质量较差,学生同样也无法获得知识的全面理解.本文将从学生的阅读能力入手,对阅读能力进行理论概括,较为系统地概括、讨论培养高中英语教学阅读的策略.

关键词

高中英语教学/阅读策略/培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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