文渊(高中版)2020，Issue(6) ：127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.178

高中语文文学名著阅读教学中的审美教育策略

徐浩文
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.178
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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育策略

徐浩文1
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作者信息

  • 1. 四川省阿坝州金川县中学 四川 阿坝州 624100
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摘要

随着新课程改革与国学热的出现,文学名著开始逐步进入到高中语文教学中,新课改要求语文教学不能仅仅停留在让学生习得知识与技能上,还需要关注学生的思想感情,让学生透过语言文字来看到世界的美好,树立正确人生观、世界观、价值观.在教育部颁布的语文教学大纲中,要求学生有一定的阅读积累,这就为经典名著进入校园提供了契机,语文教师要以此为基点让学生在阅读中提高学生的语文素养,陶冶学生的思想情操,提高学生的审美能力.

关键词

高中语文/名著阅读/美育

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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