文渊(高中版)2020，Issue(6) ：128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.179

探究有效结合小学语文课内外阅读的策略

陈燕
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.179
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究有效结合小学语文课内外阅读的策略

陈燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省南昌市南昌县银河学校 江西 南昌 330200
  • 折叠

摘要

阅读在小学语文教学中占有很大的比例,也是学生能力培养的重要内容.但是,就现阶段小学生阅读情况来看,仍然存在诸如阅读兴趣不高、阅读面不广、阅读量不足等问题,这些问题都会影响到学生阅读能力的提升.与此同时,小学语文课堂内的教学时间比较有限,只专注于课内的语文阅读教学是远远不够的.因此,为了改善学生存在的阅读问题,提升学生的阅读素养,文章结合课内外阅读教学的方法,并且积极推进二者的有机整合,以创设出更好的语文阅读环境.

关键词

小学语文/课内外阅读/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文