学生深度参与大学图书馆管理的模式研探究

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中文摘要：新时期背景下,优化大学图书馆管理工作模式,可以为学生读者提供更好的服务,在大学图书馆管理模式创新中,采用学生读者深度参与的方式,能够推动图书馆管理育人、服务育人工作的全面发展,帮助学生在图书馆管理工作中成长、成才,发挥学生管理图书馆工作的主观能动性和作用.本文对学生深度参与大学图书馆管理工作的特征进行分析,介绍学生深度参与大学图书馆管理工作的意义,提出关于学生参与大学图书馆管理工作的策略,以期促进图书馆管理工作的健全发展,提升学生的综合发展素质和能力.

作者：

路阳

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作者单位：

安阳师范学院河南安阳 455000

关键词：

学生深度参与大学图书馆管理工作

基金：

2019年安阳市社会科学规划课题2018年安阳市社会科学规划课题2018年河南省社科联课题2017年河南省社科联经团联课题2017年安阳市社会科学规划课题

项目编号：

ASKG19076ASKG18094SKL—2018—295SKL—2017—425ASKG17019

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.181

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1