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核心素养下小学语文课堂开展因材施教的探索

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在语文课中,教师必须认识到学生学习和能力建设方面可能存在的差异,改变某些观念,根据他们的才能认识到教给学生的关键含义,并加强教学方法的创新.在学生感受到学习语文的吸引力并根据自己的才能教给学生的情况下,可以增加学习语文的动力和热情.

蓝玉

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广东省河源市龙川县老隆镇第二小学 广东 河源 517300

语文 因材施教 探索

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.202

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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