文渊(高中版)2020，Issue(6) ：153.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.212

分析小学数学教学中数学思想的渗透与发散

梅盼盼
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：153.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.212
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分析小学数学教学中数学思想的渗透与发散

梅盼盼1
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  • 1. 泰安市泰山区温泉路小学 山东 泰安 271000
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摘要

对于小学阶段的数学教学,数学思想尤其重要,因此数学老师在教学活动的开展中,要充分重视数学思想的渗入和应用,积极钻研突破数学思想的难点,让学生通过学习数学这门课程能够解决生活中的一些现实问题.而且,在数学教学中,还要对数学思想的渗入和应用予以合理地调整,针对不同的切入点努力把握,在长期的学习过程中有效地影响学生的学习能力、态度等,进而让小学生真实地获得改进,并从中领悟到数学思想的作用,促使他们在学习中合理利用.

关键词

小学数学/数学思想/渗透

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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