文渊(高中版)2020，Issue(6) ：157.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.218

评价多元化教学方法在初中语文汉语言文学教学中的应用

朱坤
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：157.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.218
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评价多元化教学方法在初中语文汉语言文学教学中的应用

朱坤1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸丰县高乐山镇民族中学 湖北 恩施 445606
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摘要

汉语言文学不仅是促进传统文化的手段,而且是培训专业和高素质文化研究人员的手段.通过学习汉语言文学,学生可以更好地了解我国优秀文化的背景,加深对传统文化的理解.中学语文教学应积极突破独特的传统教学模式,丰富汉语课的内容,使学生感到语言能够满足每个学生的品位和需求.最后,创建一个高效的语文教学课堂,创造积极而有效的汉语教学效果.

关键词

汉语言文学/教学问题/多元化教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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