文渊(高中版)2020，Issue(6) ：160-161.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.223

利用微课构建初中英语听力有效课堂的策略

范婷
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：160-161.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.223
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利用微课构建初中英语听力有效课堂的策略

范婷1
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  • 1. 江西省上饶市鄱阳县田畈街镇碧山初中 江西 上饶 333100
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摘要

初中阶段的英语学习是非常重要的,英语的学习无非在听、说、读、写,听力在英语学习过程中占据极大的部分,在学生掌握单词的基础上,锻炼学生的听力,一方面是巩固单词学习成果的必要,另一方面是学生记忆单词的诀窍,因此,初中阶段要注重学生英语听力的有效锻炼.随着社会的发展和不断的不断进步,许多科技产品不断被应用于教育领域当中,以科技产品为基础演变出多种教学方式,例如:微课.本文就初中英语听力的有效性,作为研究方向探究,利用微课提高初中英语听力有效性的具体策略.

关键词

微课/初中英语听力/有效课堂/具体策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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