文渊(高中版)2020，Issue(6) ：162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.225

基于微课的小学语文小组合作教学分析

姜素芳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.225
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于微课的小学语文小组合作教学分析

姜素芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 景县留智庙镇万庄小学 河北 衡水 053500
  • 折叠

摘要

在当前的小学语文教学中,更加注重体现教学的有效性.在语文教学实践当中,教师应确实转变教学理念,采用组合式的教学方式.通过合理地应用基于微课的小学语文小组合作教学方式,可优化语文教学流程,构建高效的语文课堂,充分激发学生的语文学习兴趣,培养学生的创新思维与创新能力,让学生能够充分融入微课教学情境当中,有效地进行小组合作学习,提升学生的语文学习综合能力,促进学生全面发展.

关键词

基于微课/小学语文/小组合作教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文