文渊(高中版)2020，Issue(6) ：164.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.228

多学科视野中幼儿园教育"小学化"现象透析

田华
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：164.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.228
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多学科视野中幼儿园教育"小学化"现象透析

田华1
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  • 1. 任丘市青塔乡天门口幼儿园 河北 任丘 062550
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摘要

近些年来,随着新课程改革的不断推进,素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层.其中,幼儿园教育是人生学习和成长的初始阶段,加强幼儿园教学质量,对于奠定一个人的学习基础有关键性意义,其中,很多幼儿园存在较严重的小学化现象,家长过于急功近利,相关的教育部门对学前教育监管不够细致,从而导致幼儿所承受的学业负担过重.本文就多学科视野中幼儿园教育小学化现象进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持.

关键词

多学科视野/幼儿园教育/小学化现象/探讨研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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