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浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因和对策
浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因和对策
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中文摘要：
素质教育改革背景环境下,初中英语教学工作的有效开展,要立足于初中生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,引导初中生对英语知识进行深入地学习及思考,以促进英语知识的内化,有效地培养初中生英语核心素养.本文探讨了初中英语教学中学生两极分化的成因,并提出了针对性的解决对策.
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作者：
许朝玲
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作者单位：
安徽省芜湖市弋江区澛港中学 安徽 芜湖 241000
关键词：
初中英语
两极分化
原因及对策
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.232
文渊(高中版)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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