摘要
词汇学习是小学高年级英语教学中的重点内容,在英语词汇教学过程中英语教学老师可以采用思维导图这一新型的教学手段,对教学环境进行科学合理设计,进而促进教学目标的实现.思维导图能够为小学生提供高效的思考框架,能够使小学生对英语知识更好的掌握与理解,在小学高年级英语词汇教学中运用思维导图能够有效帮助小学生构建完整的知识网,引导小学生通过思维导图进行新课预习,培养小学生的自主学习意识,与此同时,授课老师可以借助发散性思维导图的教学方式对学生进行新词汇教学,让小学生更全面的理解与掌握一个单词在不同语境下的多层含义,提升小学生对英语知识的学习兴趣,在英语知识复习时引导学生采用联想式思维导图,可以让小学生复习的更加系统整体,进而有效提升小学生的学习效率.
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