文渊(高中版)2020，Issue(6) ：171.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.239

以变促思,走出"陷阱"——高中物理教学中"陷阱"问题的解决方法

朱敏
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：171.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.239
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以变促思,走出"陷阱"——高中物理教学中"陷阱"问题的解决方法

朱敏1
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作者信息

  • 1. 广东高州中学 广东 茂名 525200
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摘要

在高中物理教学实践中,为更好的提升物理教学成效,全面优化学生的物理思维,教师应该充分全面的把握学生在物理学习中常见的"陷阱",结合这些"陷阱"的类型以及特征等,行之有效的采用科学的解决方法,真正做到以变促思,帮助学生走出"陷阱".

关键词

以变促思/高中物理/陷阱问题/解决方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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