文渊(高中版)2020，Issue(6) ：176-177.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.247

小学语文读写结合教学策略探析

刘雪梅
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：176-177.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.247
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小学语文读写结合教学策略探析

刘雪梅1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市赣县区攸镇中心小学 江西 赣州 341111
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摘要

在小学语文教学中,读写结合教学是一种非常有效的教学方式,注重在学生的感悟基础上,引发学生去写作表达,使学生在写中促读、在读中促写,进一步提高学生的读写兴趣,提高学生的写作水平和阅读兴趣,促进学生综合素质的提高.

关键词

小学语文/读写结合/教学模式/优化

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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