首页|小学语文读写结合教学策略探析

小学语文读写结合教学策略探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在小学语文教学中,读写结合教学是一种非常有效的教学方式,注重在学生的感悟基础上,引发学生去写作表达,使学生在写中促读、在读中促写,进一步提高学生的读写兴趣,提高学生的写作水平和阅读兴趣,促进学生综合素质的提高.

刘雪梅

展开 >

江西省赣州市赣县区攸镇中心小学 江西 赣州 341111

小学语文 读写结合 教学模式 优化

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.247

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 2