摘要
预习是课堂教学的一个前奏和延伸,是培养学生自主学习的一个有效途径.预习不仅可以满足学生的好奇心和求知欲,更能够让学生在获得知识的时候体验到自学的乐趣.充分的预习活动能够调动学生的学习主动性和积极性,夯实学生的知识基础.学生在预习的过程中可以对即将要学习的内容有一个预先的了解和准备,同时对于要学习的内容,也一定会产生自己的疑问和困惑的地方.这样教师进行课堂讲解的时候才能够更认真,更仔细地聆听教师讲课.在不断地思考和积极地提问中,提升了学习效率,获得了学习的乐趣,加深了知识的印象.预习的好处不言而喻了,但是依然有很多教师和学生不重视预习的重要性,或者说是没有一个好的预习方法,最终预习沦为了形式和浪费时间的行为.
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