文渊(高中版)2020，Issue(6) ：196.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.276

加强小学语文汉字教学的策略分析

董雯雯
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：196.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.276
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

加强小学语文汉字教学的策略分析

董雯雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省济宁市兖州区文化路教育集团扬州路小学 山东 兖州 272100
  • 折叠

摘要

小学语文是小学教学的重要学科,汉字的其中学习的主要内容,同时汉字的学习也是小学生进行其他学科学习的根本基础,其学习的成果对学生有至关重要的作用.教学中,老师应依据教学目的合理制定科学的汉字教学方案,由浅入深,结合生活场景,以生动有趣、灵活多变、好玩易学的方式,提升学生对语文汉字的学习,增加汉字储备量,为语文学科的学习打下基础.

关键词

小学语文/汉字教学/策略/分析

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文