文渊(高中版)2020，Issue(6) ：226-227.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.320

探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略

宋秋秋
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：226-227.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.320
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探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略

宋秋秋1
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作者信息

  • 1. 江西农业大学附属中学 江西 南昌 330045
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摘要

在新课改的大背景下,想要学好小学数学,有效的培养学生的思维能力是重中之重,只有培养了思维能力,再配合有效的学习方法,才能学会、理解从而达到反思的程度.近年来,小学生对数学学习的兴趣普遍不高,主要原因是思维能力不能跟上教学的进程,进而失去学习兴趣,所以在小学数学的学习过程中,提高思维能力培养的地位是十分必要的.

关键词

小学数学/思维能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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