文渊(高中版)2020，Issue(6) ：228.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.322

提升小学科学实验教学有效性的策略研究

徐岸
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：228.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.322
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提升小学科学实验教学有效性的策略研究

徐岸1
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作者信息

  • 1. 四川省资阳市安岳县白塔寺乡九年义务教育学校 四川 资阳 642357
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摘要

实验是小学科学教学中的必备课程,实验课的正常、有序开展也是保证科学课顺利进行的重要环节,几乎对于所有的小学科学教师来说,让小学科学课程能够顺利的进行,并且能够让学生通过这堂课有所收获都是非常重要的教学成果显现.本文主要通过实验前的各种准备工作和理论及学生方面着手对小学科学实验教学如何做到有效进行探讨和研究,其目的是实验教学的顺利开展,进而使小学科学课课堂秩序还有学生在科学课上的所学知识能够得到保障.

关键词

小学科学/实验教学/有效策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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