摘要
语文核心素养是指语文综合素质的养成,综合素质包括语文能力,语文知识,思想感情,语言积累,语感,思维品质,品德修养,审美情趣,个性品格,学习习惯,学习方向等综合评价[1],以上的方方面面都是需要在语文课堂上培育的,要让学生表现出比较稳定的语文学识与技巧,语文核心素养是一种可以通过后天教导而形成的能力,是可以在教师的引导与教育下"养"成的,所以初中语文核心素养培育的主力军,带头人就是语文教师,教师要在符合初中学生年龄特点的条件下,运用适当的教学模式和教学方法促进学生语文核心素养的养成,本文就此进行了探索,以下是笔者的一些浅薄观点,仅供参考.
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