文渊(高中版)2020,Issue(6) :232-233.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.329

小学二年级语文写话训练的路径研究

黄秋婵
文渊(高中版)2020,Issue(6) :232-233.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.329

小学二年级语文写话训练的路径研究

黄秋婵1
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  • 1. 广东省东莞市石碣袁崇焕小学 广东 东莞 523290
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摘要

小学语文在培养学生语文的能力、提高学生的语文素养的过程中起着重要的作用,小学二年级是义务教育的启蒙时期,是培养学生写作兴趣和巩固学生写作基础的重要阶段.这个阶段的主要任务是培养学生的观察力,激发学生的表达欲,并在此基础上提高学生的写作能力.本文在通过对人教版教材的分析,探究小学语文习作存在的主要问题,并针对当前的教学误区,提出相应的改进策略,丰富小学语文写作教学的实践与理论研究,提升写作课的教学质量,促进学生综合语文能力的发展.

关键词

小学语文/写作训练/方法途径/人教版

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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