国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
文渊(高中版)
2020,
Issue
(6) :
232-233.
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.329
小学二年级语文写话训练的路径研究
黄秋婵
文渊(高中版)
2020,
Issue
(6) :
232-233.
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.329
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学二年级语文写话训练的路径研究
黄秋婵
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广东省东莞市石碣袁崇焕小学 广东 东莞 523290
折叠
摘要
小学语文在培养学生语文的能力、提高学生的语文素养的过程中起着重要的作用,小学二年级是义务教育的启蒙时期,是培养学生写作兴趣和巩固学生写作基础的重要阶段.这个阶段的主要任务是培养学生的观察力,激发学生的表达欲,并在此基础上提高学生的写作能力.本文在通过对人教版教材的分析,探究小学语文习作存在的主要问题,并针对当前的教学误区,提出相应的改进策略,丰富小学语文写作教学的实践与理论研究,提升写作课的教学质量,促进学生综合语文能力的发展.
关键词
小学语文
/
写作训练
/
方法途径
/
人教版
引用本文
复制引用
出版年
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果