新课程背景下小学音乐教学中的德育渗透策略

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中文摘要：在当前时期,新课改工作正深入展开,各学科教学也发生了明显的改变.为了使人才培养的目标能够切实达成,教师必须要将新课准中的相关要求予以有效落实,尤其要将德育教育渗入到日常教学中,进而使得学生个人的道德素养能够有一定程度提升.从小学阶段的教学现状来看,音乐学科的受重视程度提高了很多,然而在课堂教学中并未将德育教育予以融入,而这就使得小学音乐教学的效果达不到预期.本文主要针对小学音乐教学的实际情况展开深入探析,在此基础上寻找到渗透德育教育的可行之策,以期使得教学的整体质量有大幅提高,学生的综合素质可以切实增强.

作者：

梁慧芳

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作者单位：

山西省长治市襄垣县开元小学山西长治 046200

关键词：

新课程小学音乐课堂教学德育渗透

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.337

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3