文渊(高中版)2020，Issue(6) ：243.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.345

低年级识字教学方法探讨

唐燕仪
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：243.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.345
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低年级识字教学方法探讨

唐燕仪1
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作者信息

  • 1. 佛山市三水区乐平镇三江小学 广东 佛山 528137
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摘要

识字教学是低年级语文教学的重点,传统枯燥的识字教学方法常常令学生产生倦怠感,教学效果不理想.如何激发学生学习生字的兴趣,要求教师在识字教学中运用行之有效的教学方法,调动学生参与课堂的积极性,从而提高课堂教学效率.

关键词

识字教学/低年级/识字法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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