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充分利用学具引导学生探索性的学习数学

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学生的思维离不开实践活动,操作学具既可以开发利用右脑,促进左右脑的协调发展,又能促使学生学习技能的提高.从形象到表象再到抽象,从而达到智慧生长和创造力的凸现.

刘翠锋

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黛溪小学 山东 邹平 256200

学具 自主学习

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.361

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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