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基于"雨课堂"的极限概念的教学设计
基于"雨课堂"的极限概念的教学设计
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中文摘要：
极限理论贯穿于微积分的始终,是微积分理论的根本.极限概念的教学及其重要.本文借助"雨课堂"平台,对极限概念进行了教学设计.
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作者：
刘杨、杨卓
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作者单位：
天津商业大学 理学院 天津 300134
关键词：
极限
雨课堂
教学设计
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.369
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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