文渊(高中版)2020，Issue(6) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.370

浅析高三语文教学的有效性策略

邓秋丽
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.370
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析高三语文教学的有效性策略

邓秋丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉首市民族中学 湖南 湘西州 416000
  • 折叠

摘要

在整个教学阶段,语文一直是一门非常重要的学科.高中语文教学在高中的教学工作中也占有很大的比例,其重要性不言而喻.高三是学生学习生涯中最重要的阶段.因此,如何提高高三语文课堂教学的有效性,在最短的时间取得最好的成绩就显得更加重要了.本文简要论述了提升高三语文课堂教学有效性的一些具体策略.

关键词

高三语文/有效教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文