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浅析在绘画教学中培养小学生的思维创新能力

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学生在成长发育阶段大多喜欢有趣的事物,而美术课程在其中占很大优势.传统美术课堂过于强调学生的绘画技巧和临摹,使得原本生动有趣的课堂枯燥乏味,针对这一现象,教师应该转换固有的授课理念来带动学生的学习兴趣.文章分析如何在激发学生美术创造力、想象力情况下,带动学生的多元能力培养.

李玉萍

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辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

小学教育 美术教学 创新思维

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.471

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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