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美术学科与综合实践活动的相互辅助教学

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随着美术课程标准的实施和综合理念的贯彻,美术课堂也发生了一些可喜变化.与此同时,美术学科也有对综合理念的一些曲解,教学中存在一些误区和问题.美术学科课程要进行综合教学,教师首先要提升自身的专业素养,同时应结合学生的实际情况,在学生主体、教师主导的基础上,围绕三个维度目标,以正确的综合理念,有效开展美术综合学习教学.

陈婧

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辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

美术学科 课程教学 综合教学 误区 思考

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.486

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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