摘要
高三是学生进行总复习的关键时期,解题教学是高三数学的主要环节之一,目的是进一步加深学生对数学知识点的理解、掌握与应用,加强学生的学习效果.然而,受传统教学理念和模式的影响,目前的高三数学解题教学,主要以教师讲学生记的方式开展,学生在这样被动的教学模式下,很少会对数学问题进行主动地思考、分析和探究,学生只知道"应该这样做",却不知道"为什么要这样做".为此,高三数学教师在开展解题教学的时候,需要充分发挥自身的引导作用,帮助学生构建完整的知识网络,通过中心点进行知识辐射,加强学生自主分析问题、解决问题的能力,使学生能够真正做到学以致用.
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