文渊(高中版)2020，Issue(6) ：372-373.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.519

初中古诗文群文阅读教学策略研究

汪令莉
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：372-373.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.519
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初中古诗文群文阅读教学策略研究

汪令莉1
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作者信息

  • 1. 合肥市第三十八中学 安徽 合肥 230011
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摘要

古诗文是语文教学的重要内容,而古诗文阅读则成了语文教学的难点内容.在初中阶段,学生开始接触文言文,对一些文言字词的含义和用法有了一定的了解,并且学习的古诗文量与小学相比也明显增加,这为古诗文群文阅读教学的开展提供了基础.本文结合初中古诗文教学现状,对教师开展古诗文群文阅读教学策略进行了分析研究,以期能够提升教学质量,增强学生的语文综合素养.

关键词

初中古诗文/群文阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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