文渊(高中版)2020，Issue(6) ：376-377.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.525

基于学生自主命题——促进高中英语阅读教学的有效性研究

王冰
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：376-377.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.525
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基于学生自主命题——促进高中英语阅读教学的有效性研究

王冰1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市华侨中学 广东 清远 511538
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摘要

在有效促进高中英语阅读教学改革时,基于学生自主命题的研究视角备受关注.这一研究视角以自主命题的实践教学活动为依据,指导学生自主学习探究学习,最终的教学效果非常显著.对于高中英语阅读教学来说,以学生为基础的自主命题研究方式非常关键,能够为英语教学改革提供全新的思路.英语教师需要了解学生自主学习探究学习的相关方法及要求,确保阅读教学的质量及水准.

关键词

学生自主命题/促进策略/高中英语/阅读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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