文渊(高中版)2020，Issue(6) ：380-381.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.531

小学语文教学中段"以读促写,读写结合"研究

谭诗洋
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：380-381.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.531
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小学语文教学中段"以读促写,读写结合"研究

谭诗洋1
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作者信息

  • 1. 湖北省通山县通羊镇第三完全小学 湖北 通山 437600
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摘要

随着我国教育体制的不断改革与创新,小学语文学科的教学模式也在不断的改进和提升,已经越来越关注学生学科核心素养的培养,陈旧的思维理念和教学思想已经不能适应新时期的发展,只有结合当前小学生的现状以及社会发展的需求,进行"以读促写、读写结合"新理念的实践与应用,才能促进小学语文教学质量的不断提升.

关键词

小学/语文教学/中段/"以读促写/读写结合"

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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