文渊(高中版)2020,Issue(6) :396-397.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.552

基于核心素养下小学道德与法治爱国教育的多样化开展

吉晶
文渊(高中版)2020,Issue(6) :396-397.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.552

基于核心素养下小学道德与法治爱国教育的多样化开展

吉晶1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市交大阳光小学 陕西 西安 710000
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摘要

2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记在大会上做了重要讲话,并提出了6个"下功夫",其中有一条"要在厚植爱国主义情怀上下功夫".而爱国教育作为德育课程里老生常谈的话题,不管是《品德与生活》教材,还是如今使用的《道德与法治》教材都有爱国教育的身影.而《道德与法治》这个教材,是我国传承红色基因,关乎国家意识形态安全的国家战略,是这个时代赋予教育的重任,也是党和国家给德育课程提出的新要求、新任务.所以,在这样的大环境中,培养理性的爱国主义者,开展丰富多样的国家认同教育就成为《道德与法治》课程不可缺少的内容.

关键词

爱国主义教育/道德与法治/理性的爱国主义者

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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