文渊(高中版)2020，Issue(6) ：404.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.563

简述小学语文教学对生活资源的融合使用

苏小玲
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：404.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.563
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

简述小学语文教学对生活资源的融合使用

苏小玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省廉江市第八小学 广东 廉江 524400
  • 折叠

摘要

随着我国教学改革的持续推进,在当前的小学语文教学中,教师掌握的语文教学方法更为丰富,通过应用适当的教学方式,学生的语文学习学习兴趣可以得到激发,学生的课堂参与机会也会有所增加.在小学语文教学中,教师要对生活资源进行收集整理,结合课程展开应用.生活资源可以使得学生的学习视野得到拓展,知识学习与知识应用之间的关系会更为密切.因此,教师要对生活资源的在语文教学中的应用原则进行研究,根据应用的原则选择适当教学方式.

关键词

小学语文教学/生活资源/教学应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文