文渊(高中版)2020，Issue(6) ：408-409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.570

小学高段数学学习中的内驱力现状分析与提升策略

惠芳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：408-409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.570
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小学高段数学学习中的内驱力现状分析与提升策略

惠芳1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安市延川县城关小学 陕西 延川 717200
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摘要

数学作为与语文、英语并列的三大核心学科之一,它不仅影响学生的学习成绩,而且在塑造学生的学习思维方式中也起着重要的作用随着小学和中学考试的临近以及学习不断增加,高年级学生在学习数学方面面临许多挑战.学习内驱力是一种连续而有效的动力剂,这就像是太阳能一样的新能源,内驱力的提升需要借助外力的推动,并且需要不断改善内在的自我.让我们共同努力,不遗余力地进行探索挖掘和发挥学生学习数学的内驱力.

关键词

学习内驱力/小学高段数学/现状

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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