"以图导教、以集促学"在民族高中历史教学中的应用探索

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中文摘要：21世纪的信息时代对人的培养提出了更高的要求,且历史学科的内容复杂、体系庞大、史料文献晦涩难懂为历史教学探索与应用"以图导教、以集促学"的理念与方法提供了很大的施展空间.本文鉴于一线教师在"以图导教、以集促学"的教学实践过程中出现的问题,以学生普遍困惑的"西方人文精神的起源与发展"为例,阐述"以图导教、以集促学"的具体应用与操作,并分析探讨"以图导教、以集促学"在高中历史教学中的应用与效果,为学生的全面发展奠定基础.

作者：

金明梅

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作者单位：

磐石市红光中学校吉林磐石 132300

关键词：

高中历史教学思维导图双语概念集史料集典型题集

基金：

吉林省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题

项目编号：

GH19714

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.571

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1